怎樣增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力？人人皆知“靈巧”捏悬，現(xiàn)在的父母們也知道動(dòng)手能力與聰明程度的關(guān)系撞蚕。然而，對(duì)于現(xiàn)代的中國家庭过牙，真正讓孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)卻不多甥厦。
小孩子小時(shí)候，總覺得孩子小抒和，不舍得讓孩子做什么矫渔；孩子大了，又覺得孩子功課任務(wù)重摧莽，壓力大庙洼，沒有時(shí)間培養(yǎng)孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)手能力。
陶行知的教育家說：“教書是一個(gè)東西镊辕，不是三個(gè)東西油够。“我們要做教育，要做教育征懈。”做石咬，就是要親身體驗(yàn)，體驗(yàn)生活卖哎，體驗(yàn)知識(shí)鬼悠，體驗(yàn)社會(huì)。并非心靈手巧亏娜，而是手巧才能更聰明焕窝。
一、注重發(fā)揮想象能力维贺。
要注重發(fā)揮幼兒的想象力它掂，因?yàn)閯?dòng)手能力也需要多樣化的想象空間，如果孩子能想象一些事物溯泣，就更有利于孩子的愿望的實(shí)現(xiàn)虐秋，動(dòng)手能力就會(huì)慢慢增強(qiáng)榕茧。
2、不要幫孩子做家務(wù)客给。
要懂得讓孩子自己的事自己做用押，不要替孩子包辦，父母要注意鍛煉孩子的自理能力起愈，比如做一些日常家務(wù)只恨，還有刷牙、洗臉抬虽、穿衣官觅、整理書包等等，讓孩子自己去做阐污。
第三休涤，轉(zhuǎn)變觀念的觀念。
父母對(duì)孩子的動(dòng)手能力要重視起來笛辟，不要總以為孩子將來可以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)功氨，現(xiàn)在孩子小了，不用每天做家務(wù)手幢，家長要改變這種觀念捷凄，這樣才能讓孩子得到鍛煉。
4围来、多做手工制作跺涤。
幼兒動(dòng)手能力訓(xùn)練，其實(shí)有時(shí)候手工制作重要监透，要讓孩子多做手工制作桶错，孩子用剪刀、畫筆胀蛮、膠棒等院刁，能充分鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)孩子有很大幫助粪狼。
5退腥、適合做一些家務(wù)活。
家務(wù)勞動(dòng)當(dāng)然不能指望孩子去做再榄，但是阅虫，也可以讓孩子適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，通過這些勞動(dòng)不跟，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，如洗碗米碰、摘菜窝革、洗襪子等购城，對(duì)孩子是有好處的。
6虐译、平時(shí)要多做一些運(yùn)動(dòng)瘪板。
身體鍛煉能使孩子有協(xié)調(diào)能力，可以帶孩子一起去打籃球漆诽、踢足球侮攀、跑步等，通過鍛煉孩子的身體素質(zhì)厢拭，同時(shí)兰英，還能培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。
7供鸠、多做游戲活動(dòng)畦贸。
要引導(dǎo)孩子多做一些游戲，通過做游戲楞捂，鍛煉孩子的動(dòng)手能力薄坏，例如，可以模仿一定的場景寨闹，做手工胶坠，用積木搭房子，通過游戲鍛煉孩子的動(dòng)手能力繁堡，應(yīng)該有的沈善。
